Menü

Érdekes külvilág - A baba negyedik hónapja

  • Dátum: 2013.07.31., 13:44

A négy hónapos babák előtt kinyílik a külvilág, egyre többet szemlélődnek, nézelődnek, érdekli őket a körülöttük zajló események, történések. Ez a megfigyelés hónapja.

A négy hónapos babák már ügyesen fordulnak az oldalukra, sőt akad, amelyik már képes a hasára is átpördülni. Ebben a helyzetben a fejét 90 fokig felemeli és stabilan tartja. Próbál visszafordulni, ami esetleges alkalmakkor, de még nem tudatosan, sikerül is. Épp ezért egy pillanatra se hagyjuk egyedül, hiszen egy nem várt fordulás után könnyen lepottyanhat az ágyról, vagy egyéb baleset is megtörténhet vele. Kezét, lábát aktívan mozgatja, a lábait felemeli.

A legtöbb baba felfedezi a hüvelykujját és szopni kezdi. Emiatt egyáltalán ne essünk kétségbe, ez sok kicsit megnyugtat, s bizony az ujjszopással az éjszakák is könnyebbé válnak, hiszen a mikroébredések során van mihez nyúlnia. A szülőnek nem kell berohangálnia a szobájába és éjszaka matatni a cumi után. Ezt a szokását akár öt éves korukig megtarthatják a gyerekek, de annál tovább semmiképpen se engedjük majd neki, mert a csontfogai rendellenesen, ferdén fejlődhetnek.

Továbbra is az egyik kedvenc időtöltése, hogy a kezeit, az ujjacskáit figyeli. Képes rá, hogy önállóan megfogjon, felvegyen kisebb-nagyobb dolgokat, nyúl is a tárgyak után. A térlátása is már sokat fejlődött.

A hang irányába fordul, követ minket a tekintetével. Figyeljük meg, hogy összerezzen-e a hangosabb zörejekre, zajokra, esetleg olyankor, amikor szopizás közben cuppant egyet. Ha nem, érdemes újra megnézetni, minden rendben van-e a hallásával.

A negyedik hónapban a beszédfejlődése is sokat alakul, a magánhangzók mellé már mássalhangzókat is odailleszt. Persze ez egyáltalán nem tudatos, hosszan gügyörészik, gőgicsél: ej, gü, ba, da, ka hangokat hallat, szívesen sikoltozik, rikkant.

Felfedezi a külvilágot, hogy tőle függetlenül történnek dolgok, események. Szemlélődik, s rettenetesen élvezi, ahogy zajlik körülötte az élet.

Fotó:
sxc.hu

Mintha a falnak beszélnél? Öt játékos ötlet, hogy a gyerekek valóban meghallják, amit kérsz

Ismerős helyzet, amikor már harmadszor kéred a gyereket, hogy pakolja el a játékait, öltözzön fel, vagy induljon el vacsorázni, de úgy tűnik, mintha meg sem hallaná? Ilyenkor könnyen elfogy a türelem, emelkedik a hangerő, és egy egyszerű kérésből pillanatok alatt vita lehet.

Szabad-e a gyerekeknek a halálról beszélni?

A halálról beszélni soha nem könnyű, különösen akkor, ha gyerekeknek kell elmagyaráznunk, mit jelent elveszíteni valakit, akit szeretünk. Sok szülő ösztönösen óvni szeretné a gyermekét a fájdalmas témáktól, ezért inkább kerüli a beszélgetést, vagy megpróbálja szebb szavakkal körülírni a történteket. Pedig a gyerekeknek is szükségük van arra, hogy megértsék az élet természetes részét, a veszteséget és a gyászt.

Különórák és pihenés – Így marad meg a harmónia

Egyre több gyerek délutánját tölti ki a szervezett foglalkozások sora, a zsúfolt napirend azonban könnyen a pihenés rovására mehet. Cikkünk bemutatja, milyen jelek utalhatnak a túlterhelésre, és hogyan segíthetnek a szülők egyensúlyt teremteni a különórák, a szabadidő és a pihenés között.

Ne csinálj meg mindent a gyerek helyett! – Az önállóságra nevelés apró lépései

Helikopterszülőnek nevezzük azokat a szülőket, akik szinte folyamatosan a gyermekük körül köröznek, mindenre figyelnek, minden problémát megoldanak helyettük, és igyekeznek elhárítani előlük még a legkisebb akadályt is. Vekerdy Tamás is gyakran beszélt arról, mennyire fontos, hogy a gyerekeknek legyen lehetőségük a saját tapasztalataikból tanulni.

Pszichológushoz vagy fejlesztésre vinni a gyereket nem kudarc, hanem felelős döntés

Sok szülőben szorongást kelt a gondolat, hogy gyermekének pszichológusra vagy valamilyen fejlesztésre lehet szüksége. Vajon mit rontottunk el? Nem fogják azt gondolni, hogy nem tudunk megbirkózni a neveléssel? Mi lesz, ha a gyermekünk megbélyegzetté válik? Ezek a kérdések sok családban megfogalmazódnak, pedig a segítségkérés nem a szülői kudarc jele, hanem annak a felismerése, hogy minden gyermeknek másra van szüksége a fejlődéshez.